Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne

MARZEC 2025

• nabywanie wiedzy nt zjawisk atmosferycznych, utrwalenie nazw części garderoby

• poszerzanie słownictwa

• rozumienie konieczności dostosowania ubioru do pogody

• zapoznanie z przysłowiem „w marcu jak w garncu”

• rozwijanie świadomości występowania różnych zjawisk atmosferycznych

• rozwijanie postawy badacza

• utrwalanie nazw części ciała

• utrwalanie umiejętności klasyfikowania odzieży ze względu na warunki atmosferyczne

• rozwijanie umiejętności przeliczania

• czerpanie wspólnej radości ze wspólnej zabawy z rówieśnikami

• wzbogacenie wiedzy nt oznak wiosny, poszerzanie wiedzy nt zwierząt i roślin

• poszerzanie wiedzy nt roślin ogrodowych, doskonalenie umiejętności klasyfikowanie przedmiotów i odróżniania warzyw i owoców

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji

• rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby

• poszerzanie wiedzy nt cebulek jadalnych i kwiatowych doskonalenie umiejętności klasyfikacyjnych

• utrwalenie wiadomości nt budowy roślin

• doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie położenia przedmiotów w przestrzeni oraz przeliczania elementów

• kształtowanie umiejętności stosowania się do zasad czekania na swoją kolej

• rozwijanie skupienia i koncentracji oraz postawy czerpania radości w kontakcie z naturą

• usprawnianie logicznego myślenia

• wzbogacenie wiedzy nt uprawy i hodowli roślin

• kształtowanie samodzielności podczas zabawy i pracy

• doskonalenie poczucia rytmu

• rozwijanie zmysłów, ekspresji muzycznej oraz plastycznej

• utrwalanie wiedzy nt zjawisk atmosferycznych, poszerzanie słownictwa

• rozwijanie aparatu mowy

• doskonalenie umiejętności pracy w grupie

• rozwijanie świadomości, że zwierzęta mają zdolność odczuwania