Wiewiórki
Zamierzenia Dydaktyczno-Wychowawcze
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA LISTOPAD
• zapoznanie z nazwą naszego kraju i jego symbolami, rozwijanie umiejętności określania i wyrażania emocji, wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiadania się na temat wysłuchanej piosenki, rozwijanie dużej motoryki, kształtowanie pozytywnego stosunku do kraju i poczucia dumy z bycia Polakiem
• zapoznanie z literą d, D, poznawanie nazw pomieszczeń domowych i czynności, jakie w nich się wykonuje, doskonalenie syntezy i analizy słuchowej na poziomie sylaby i głoski, rozwijanie mowy i umiejętności językowych, rozwijanie kreatywności, budzenie zainteresowania światem liter
• zapoznanie z liczbą 6, poznawanie charakterystyki miasta, doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 1–6, doskonalenie orientacji w przestrzeni, rozwijanie percepcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej, utrwalanie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze, poznanie pojęcia banku i jego roli, utrwalenie wiedzy na temat oszczędzania
• wzbogacanie wiedzy na temat wsi, poznawanie zwierząt żyjących na wsi i rozpoznawanie ich odgłosów, poszerzanie wiadomości na temat kury, rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej, czerpanie radości z różnych działań i zabaw ,zapoznanie z wyglądem flagi i godła Polski i ich symboliką, nauka zwrotki i refrenu hymnu państwowego, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, rozwijanie umiejętności wykonywania rytmicznych ruchów z rekwizytem, rozwijanie motoryki dłoni, czerpanie radości z wykonywania działań plastycznych i muzycznych
• poszerzenie wiedzy o zasadach dbania o zdrowie, kształtowanie umiejętności wdrażania zdrowych nawyków, doskonalenie umiejętności współpracy
• zapoznanie z literą u, U, utrwalenie znajomości nazw części ciała, ćwiczenie kierunków w przestrzeni i kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni, rozwijanie umiejętności współdziałania
• doskonalenie orientacji w przestrzeni i schemacie własnego ciała, utrwalenie wiedzy na temat roli banku, poznanie monety 5 zł, doskonalenie umiejętności liczenia, kodowania i odczytywania zakodowanych informacji, uwrażliwianie na potrzeby innych osób
• poznanie sposobu funkcjonowania zmysłów człowieka, ćwiczenie umiejętności poznawania świata w sposób multisensoryczny, utrwalanie umiejętności doceniania znaczenia przyrody w życiu człowieka
rozwijanie umiejętności autoprezentacji, ćwiczenie motoryki małej podczas
wykonywania prac plastyczno- technicznych, kształtowanie umiejętności szukania
wsparcia w sytuacjach trudnych emocjonalnie
- poznanie zasad działalności poczty i utrwalenie znajomości słownictwa związanego
z przesyłaniem wiadomości / przesyłek,
ćwiczenie umiejętności zachowania się w miejscach publicznych, utrwalanie umiejętności
porozumiewania się bez słów
• zapoznanie z literą k, K, ćwiczenie umiejętności definiowania znaczeń niektórych symboli używanych w komunikowaniu się, doskonalenie umiejętności komunikacji werbalnej i niewerbalnej
• poszerzanie wiedzy dotyczącej sposobów przesyłania informacji, doskonalenie umiejętności klasyfikowania, doskonalenie umiejętności liczenia, poznanie operacji płatniczych na poczcie, rozwijanie umiejętności społecznych
• poznanie różnych sposobów komunikowania się zwierząt, ćwiczenie umiejętności rozróżniania komunikatów pozytywnych i negatywnych, poszerzanie zasobu słownictwa, rozwijanie empatii w stosunku do zwierząt
poznanie różnych sposobów zapisywania symboli, kształtowanie umiejętności
przekazywania informacji inaczej niż za pomocą słów, rozwijanie wyobraźni,
rozwijanie uważności na sygnały niewerbalne przekazywane przez inne osoby
• poznawanie sprzętów, urządzeń ułatwiających codzienne funkcjonowanie, kształtowanie umiejętności formułowania różnic i podobieństw między sprzętami, zwrócenie uwagi na to, jaki wpływ wynalazki mają na nasze funkcjonowanie i zachowania
• zapoznanie z literą r, R, rozwijanie wyobraźni podczas zabawach kreujących nowe sprzęty, urządzenia
• przydatne w codziennym funkcjonowaniu, ćwiczenie umiejętności konstrukcyjnych, doskonalenie współdziałania
• zapoznanie z liczbą 8, ćwiczenie umiejętności kodowania, uświadomienie wartości pracy ludzkiej w wymiarze ekonomicznym, organizowanie sytuacji zabawowych sprzyjających poznaniu zasad działania bankomatu, wdrażanie do bezpiecznego korzystania z bankomatu i kart płatniczych, ćwiczenie umiejętności czekania na swoją kolej
• utrwalenie nazw wybranych środków transportu i podziału na dawne i współczesne, poznanie sposobów poruszania się różnych pojazdów, ćwiczenie umiejętności konstrukcyjnych, rozwijanie komunikacji
• poszerzanie wiedzy o technice i robotach, ćwiczenie umiejętności konstrukcyjnych, rozwijanie kreatywności
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na październik
- zdobywanie wiedzy na temat reguł społecznych dotyczących obcowania ze światem roślin i zwierząt, emocjonalne postrzeganie świata przyrodniczego, kształtowanie postawy szacunku do świata przyrody
- wprowadzenie litery a, A, rozwijanie słuchu fonemowego, wdrażanie do pełnego uczestnictwa w zajęciach
- wprowadzenie liczby 1 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, kształcenie percepcji wzrokowo-ruchowo-słuchowej, wdrażanie do przestrzegania reguł zabawy
- rozwijanie wiedzy na temat zwyczajów zwierząt leśnych, aktywizowanie ciekawości dziecka, budowanie więzi społecznych na bazie wspólnych doświadczeń
- utrwalanie wiedzy w działaniach muzyczno-plastyczno-ruchowych, wdrażanie do ustnych wypowiedzi na dany temat, wdrażanie do zgodnej współpracy grupowej
- kształtowanie umiejętności wyrażania emocji, zapoznanie ze sposobami radzenia sobie z poczuciem znudzenia, doskonalenie umiejętności rozpoznawania emocji
- wprowadzenie litery m, M, rozwijanie słuchu fonematycznego i umiejętności głoskowania, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na forum grupy
- wprowadzenie liczby 2 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, kształtowanie umiejętności kodowania, doskonalenie spostrzegawczości
- kształtowanie umiejętności obserwowania zjawisk atmosferycznych, zapoznanie z rodzajami pogody, doskonalenie umiejętności występowania na forum grupy
- kształtowanie umiejętności głoskowania, zapoznanie z kolejnymi technikami plastycznymi, doskonalenie umiejętności ilustrowania treści ruchem
- kształtowanie umiejętności wyrażania emocji, zapoznanie z uczuciem smutku, doskonalenie umiejętności rozmawiania o emocjach
- wprowadzenie litery t, T, kształtowanie umiejętności sylabizowania i głoskowania, doskonalenie umiejętności posługiwania się narzędziem pisarskim
- wprowadzenie liczby 3 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, ćwiczenie umiejętności rachowania, doskonalenie umiejętności kulturalnego zachowania się w miejscu publicznym – w sklepie
- rozwijanie wiedzy przyrodniczej (jadalne i niejadalne części roślin, szkodniki), wdrażanie do pomiaru ciężaru, rozwijanie sprawności fizycznej
- kształtowanie umiejętności rozróżniania warzyw i owoców, utrwalenie wiedzy na temat jadalnych części roślin, doskonalenie umiejętności współpracy
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania emocji innych ludzi, zapoznanie z uczuciem strachu, doskonalenie umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami
- wprowadzenie litery e, E, kształtowanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi
- wprowadzenie liczby 4 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, podnoszenie kompetencji matematycznych, doskonalenie umiejętności przeliczania
- kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, nauka dostrzegania wspólnych cech między zwierzętami a stworkami z bajek (wskazywanie podobieństw i różnic), rozbudzanie dziecięcej ciekawości
- kształtowanie umiejętności rozmawiania o emocjach, zapoznanie ze sposobami radzenia sobie w trudnych sytuacjach, rozwijanie spostrzegawczości.
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne na wrzesień
-
• zapoznanie z wyglądem sali oraz rozmieszczeniem kącików tematycznych,
• wdrażanie do dbania o porządek w sali,
• kształtowanie świadomości schematu własnego ciała,
• utrwalanie nazw części ciała,strony prawerj i lewej ciała
• rozwijanie poczucia rytmu i słuchu muzycznego,
• wdrażanie do przestrzegania przyjętych zasad współżycia w grupie,
• rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej,
• poznanie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach,
• rozwijanie inwencji twórczej,
• zapoznanie z liczbą 1 w aspekcie kardynalnym i porządkowym,
• zapoznanie z wyglądem cyfry 1,
• tworzenie warunków do podejmowania przez dzieci różnych form aktywności: ruchowej, słownej, plastycznej,
• przybliżanie dzieciom wiedzy na temat przydatności pojazdów specjalistycznych: karetka, radiowóz policyjny, wóz strażacki,
• utrwalanie numerów alarmowych: 999 pogotowie ratunkowe; 998 straż pożarna; 997 policja, 112 numer alarmowy (wybierany z telefonu komórkowego),
• rozwijanie aktywnych postaw prozdrowotnych,
• podkreślanie znaczenia aktywnego wypoczynku jako źródła zdrowia,
• uświadomienie dzieciom konieczności spożywania potraw niezbędnych dla zdrowia,
• ćwiczenia w prawidłowym formułowaniu wypowiedzi w czasie teraźniejszym i przeszłym,
• zapoznanie z liczbą 2 w aspekcie kardynalnym i porządkowym,
• zapoznanie z wyglądem cyfry 2,
• doskonalenie sposobu gry na instrumentach perkusyjnych,
• nauka wykonywania kanapek,
• zachęcanie do spożywania warzyw jako źródła witamin,
• wdrażanie do przestrzegania zasad higieny podczas przygotowywania posiłków,
• wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „o”, „O”,
• zapoznanie z liczbą 3 w aspekcie kardynalnym i porządkowym,
• zapoznanie z wyglądem cyfry 3,