Żabki
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczno- opiekuńcze na miesiąc czerwiec 2026r
Tydzień I. Dzień Dziecka
- zapoznanie ze znaczeniem pojęcia tolerancja, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na określony temat, kształtowanie umiejętności określania własnych mocnych stron, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do szanowania odmienności innych ludzi
- zapoznanie z wybranymi prawami dziecka z „Konwencji o prawach dziecka”, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na podany temat, doskonalenie słuchu fonematycznego, ćwiczenia w czytaniu, kształtowanie sprawności manualnej, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
- zapoznanie ze znaczeniem słowa obowiązek, poznanie sposobów pozyskiwania funduszy na wspólny cel, rozwijanie umiejętności słuchania i działania zgodnie z instrukcją słowną nauczyciela, doskonalenie umiejętności rozróżniania prawej i lewej strony ciała, wdrażanie do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej, kształtowanie poczucia przynależności społecznej do grupy przedszkolnej poprzez organizowanie wspólnych przedsięwzięć na jej rzecz
- poszerzanie wiedzy na temat dzieci żyjących na innych kontynentach, poznanie zwyczajów związanych z obchodami Dnia Dziecka w wybranych krajach, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, kształtowanie postawy wzajemnego szacunku
- poznanie skrzypiec jako przedstawiciela grupy instrumentów smyczkowych, rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu, doskonalenie umiejętności interpretacji utworów muzyki klasycznej, poznanie wybranych zabaw dzieci z innych kontynentów, wdrażanie do czerpania radości ze wspólnej zab
II. Bezpieczni na drodze
- rozszerzanie wiedzy na temat bezpieczeństwa na drodze, rozwijanie sprawności ruchowej oraz umiejętności logicznego myślenia, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, wdrażanie do zgodnego działania z innymi w zabawie
- poznanie sposobów bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, rozwijanie słuchu fonematycznego, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności manualnej, umiejętności językowych, przeliczania, określania głoski w nagłosie i wygłosie, wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnych zabaw, rozwijanie współdziałania, empatii
- poznanie niektórych znaków drogowych, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie umiejętności odwzorowywania, doskonalenie umiejętności podawania nazw figur geometrycznych, kształtowanie umiejętności współpracy, dbałości o komfort innych dzieci w grupie
- poznanie różnych dźwięków z otoczenia, utrwalenie nazw i kształtu niektórych figur geometrycznych, kształcenie słuchu muzycznego, rozwijanie sprawności fizycznej i manualnej, nabieranie wiary we własne umiejętności muzyczne, rozwijanie wrażliwości na potrzeby innych dzieci
- utrwalenie zasad bezpiecznego poruszania się po ulicy, rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych znaków drogowych, kształcenie umiejętności wielozmysłowego poznawania różnych materiałów, rozumienie żartów słownych, zachęcanie do poznawania nowych faktur, wdrażanie do odpowiedzialności za siebie i innych
Tydzień III. Planujemy podróże
- utrwalanie wiadomości na temat listu, utrwalanie znajomości zasad kulturalnego zachowania w środkach transportu publicznego, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich i wypowiadania się na ich temat, rozwijanie sprawności fizycznej, doskonalenie umiejętności współpracy
- zapoznanie z krajobrazem i architekturą miasta, miasteczka i wsi, poznanie nowych angielskich słówek, rozwijanie mowy i umiejętności budowania wypowiedzi, doskonalenie słuchu fonematycznego, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i grafomotoryki, doskonalenie umiejętności czytania i utrwalanie znajomości liter, przełamywanie nieśmiałości podczas wypowiadania się werbalnego i niewerbalnego na forum grupy
- poszerzanie wiedzy na temat morza, rzek i jezior, utrwalanie znajomości monet i banknotów, doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 10, utrwalanie znajomości cyfr i figur geometrycznych, doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych, kształtowanie orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni, utrwalenie zasad budowania prostego budżetu domowego i korzyści płynących z planowania wydatków
- zapoznanie z nazwami i charakterystyką pięter górskich, poznanie nazw polskich gór i ich kolorów na mapie, poszerzanie wiedzy na temat parków narodowych, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, rozwijanie sprawności fizycznej, zachęcanie do wyrażania swojego rozumienia świata poprzez ruch
- poznanie znaczenia wyrażenia niezbędnik wakacyjny, zapoznanie z wyposażeniem takiego niezbędnika, rozwijanie poczucia rytmu, przygotowanie do tańca w parach, ćwiczenie współpracy w parze i w grupie, ćwiczenie koordynacji i równowagi, zrytmizowania i uwolnienia energii, ćwiczenie dyscypliny, czekanie na swoją kolej, oswajanie z występem przed publi
Tydzień IV. Bezpieczne wakacje
•poznanie zasad bezpiecznego wypoczynku nad morzem, zapoznanie ze znaczeniem flag nad morzem, zapoznanie z nową piosenką z repertuaru dziecięcego, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na określony temat, doskonalenie sprawności fizycznej, uwrażliwienie na potrzebę przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas wakacji
•rozwijanie mowy czynnej dzieci, doskonalenie aparatu artykulacyjnego, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, czytania prostych wyrazów, doskonalenie umiejętności budowania poprawnej wypowiedzi, zachęcenie do rozwiązywania krzyżówek i zagadek
•zapoznanie ze znaczeniem szlaków turystycznych i zasadami bezpiecznego korzystania z nich w górach, rozwijanie umiejętności kodowania i dekodowania informacji oraz logicznego myślenia, doskonalenie umiejętności określania prawej i lewej strony ciała oraz kierunków w przestrzeni, kształtowanie postawy zaufania do kolegów, podsumowanie wiedzy z zakresu edukacji ekonomicznej
•poznanie znaczenia pojęć przyroda ożywiona, przyroda nieożywiona i pomnik przyrody, poszerzanie wiedzy na temat ochrony przyrody, zapoznanie z ciekawostkami o życiu rafy koralowej, rozwijanie sprawności fizycznej, doskonalenie percepcji wzrokowej, rozbudzanie szacunku do przyrody
•rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych, utrwalenie znajomości piosenek poznanych w ciągu minionego roku, zachęcanie do gry na różnych instrumentach, rozwijanie ekspresji plastycznej, wdrażanie do przełamywania nieśmiałości podczas publicznych wystąpień.
V. Tydzień Kolory lata.
- Kształcenie percepcji wzrokowej – odszukiwanie elementów na obrazku, układanie symboli (liter, cyfr) według wzoru i z pamięci.
- Rozwijanie umiejętności różnicowania i nazywania kierunków w przestrzeni i na kartce.
- Wdrażanie do rozwiązywania zadań z treścią.
- Dekodowanie i kodowanie informacji za pomocą znaków i liczb.
- Utrwalenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej wyrazów.
- Poszerzanie czynnego słownika dziecka.
- Zachęcanie do prowadzenia obserwacji i eksperymentów i wyciągania wniosków na ich podstawie.
- Rozbudzanie zainteresowania zjawiskami atmosferycznymi.
- Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej podczas zabaw ruchowych.
- Zabiegi higieniczne – wdrażanie do dbałości o własne zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych.
- Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; praca indywidualna z dziećmi wynikająca z ich potrzeb rozwojowych; prowadzenie obserwacji dzieci.
- Słuchanie tekstów literackich czytanych przez N. lub słuchanie audiobooków.
- Dowolny zestaw ćwiczeń porannych.
Dowolny zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne Maj
Tydzień I (27.04.26-01.05.26) Majowe święta
- zapoznanie ze znaczeniem pojęcia wolność, utrwalanie znajomości zasad życia społecznego, zapoznanie z podstawowymi informacjami na temat Święta Narodowego 3 maja, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na podany temat, ćwiczenie umiejętności odczytywania znaczenia piktogramów i znaków dotyczących zachowania się w miejscach publicznych, kształtowanie postaw prospołecznych i patriotycznych
- zapoznanie z literą f, F, utrwalanie znajomości nazw i wyglądu polskich symboli narodowych, doskonalenie syntezy i analizy słuchowej na poziomie sylaby i głoski, doskonalenie umiejętności językowych, rozwijanie grafomotoryki, rozbudzanie zainteresowania światem liter, zachęcanie do podejmowania prób czytania
- zapoznanie z mapą Polski – jej wyglądem, kolorami, ważnymi miastami i rzeką Wisłą, kształtowanie orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni, ćwiczenie umiejętności planowania prostych wydatków, utrwalenie po jęcia: oszczędzanie pieniędzy, kształtowanie proekologicznych postaw konsumenckich, budowanie wiedzy na temat atrakcyjnych sposobów spędzania czasu wolnego, kształtowanie postawy patriotycznej
- poznanie znaczenia legend, zapoznanie z legendą „O powstaniu państwa polskiego”, poszerzanie wiedzy przyrodniczej o informacje na temat bielika, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, doskonalenie precyzji ruchów i szybkiego reagowania na sygnał, wyrażanie swojego rozumienia świata za pomocą ruchów w zabawach naśladowczych, doskonalenie umiejętności współpracy
- utrwalanie znajomości wyglądu godła Polski, poznanie znaczenia i symboli Unii Europejskiej, zapozna nie z postacią Fryderyka Chopina, rozwijanie umiejętności wyrażania się poprzez ruch przy muzyce, czerpanie radości z działań plastycznych i muzycznych
Tydzień II. Zielono nam (06.05.26r- 12.05.26r)
- poznanie nowej piosenki ćwiczenie pamięci, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do kulturalnego oczekiwania na swoją kolej
- zapoznanie z literą h, H, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, kształtowanie sprawności manualnej, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, wdrażanie do postępowania według zasad fair play podczas zabaw
- rozwijanie umiejętności dodawania i rozwiązywania zadań z treścią, utrwalanie znajomości cyfr, doskonalenie umiejętności logicznego myślenia, ćwiczenie umiejętności planowania prostych wydatków, zachęcanie do zgodnej współpracy
- poszerzanie wiedzy na temat owadów i innych mieszkańców łąki, zapoznanie z rolą mrówek w przyrodzie, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i odróżniania świata fikcji od rzeczywistości, rozwijanie umiejętności rozwiązywania zagadek, rozwijanie sprawności fizycznej, doskonalenie aparatu artykulacyjnego, rozwijanie zainteresowania
- światem owadów
- zapoznanie z rolą pszczół w przyrodzie, rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych, utrwalenie znajomości piosenki, doskonalenie koncentracji uwagi i precyzji ruchów rąk, wdrażanie do poszanowania przyrody
Tydzień III Patrzymy w gwiazdy (13.05.26r- 19.05.26r)
- zapoznanie ze znaczeniem terminów konstelacja, gwiazdozbiór, zapoznanie z wyglądem niektórych konstelacji, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, doskonalenie umiejętności dokładnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych, zachęcanie do wyrażania swojego rozumienia świata poprzez wypowiedzi, emocje i ruch
- zapoznanie z najważniejszymi wiadomościami na temat Układu Słonecznego, doskonalenie mowy, rozwijanie umiejętności dokonywania analizy głoskowej, doskonalenie umiejętności grafomotorycznych, kształtowanie umiejętności współpracy z innymi dziećmi w grupie
- zapoznanie z podstawowymi informacjami na temat rakiet kosmicznych, doskonalenie umiejętności przeliczania i liczenia do przodu i wstecz, utrwalanie znajomości cyfr od 0 do 10, rozwijanie umiejętności kodowania, doskonalenie orientacji w przestrzeni, wdrażanie do szybkiego reagowania na polecenia nauczyciela, poznanie pojęcia pożyczanie, kształtowanie postawy odpowiedzialności za pożyczoną rzecz oraz konieczności oddawania
- zapoznanie z podstawowymi informacjami na temat powstawania Wszechświata oraz narzędzi do jego obserwacji i badania, zachęcanie do odkrywania świata poprzez udział w zabawach badawczych, pobudzanie wyobraźni, rozwijanie sprawności fizycznej, wzbudzanie zainteresowania światem nauki i przyrody poprzez odkrywanie tajemnic kosmosu
- poszerzanie wiedzy na temat statków kosmicznych, zapoznanie z podstawowymi informacjami na temat asteroid i meteoroidów, wdrażanie do wyrażania siebie poprzez ruch przy muzyce, rozwijanie wyobraźni, rozwijanie zdolności manualnych i precyzji ruchów, zacieśnianie relacji między członkami grupy
Tydzień IV. U rodziny (20.05.26r-26.05.26r)
- poznanie emocji wpływających na relacje rodzinne, poznanie sposobów wyrażania miłości do bliskich, zapoznanie z nową piosenką z repertuaru dziecięcego, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat, rozwijanie sprawności fizycznej, przełamywanie nieśmiałości podczas opowiadania o emocjach
- poznanie słownictwa określającego czynności, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania wierszy, doskonalenie syntezy i analizy słuchowej, utrwalanie znajomości poznanych liter, rozwijanie motoryki małej, rozbudzanie zainteresowania zwyczajami i zajęciami rodziców
- zapoznanie ze znaczeniem słowa pasja, utrwalanie znajomości cyfr od 0 do 9 i ich kolejności, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, kształtowanie rozumienia i określania wielkości liczb, tworzenie warunków do odkrywania dziecięcych pasji i ulubionych zajęć, utrwalenie znajomości pojęć związanych z procesem kupna i sprzedaży
- zapoznanie z ciekawostkami na temat rodzicielstwa w świecie zwierząt na przykładzie konika morskiego i kangura, utrwalanie znajomości słownictwa związanego z członkami rodziny, utrwalenie znajomości powiązań rodzinnych, rozwijanie umiejętności wypowiadania się za pomocą słowa i rysunku na podany temat, rozwijanie motoryki dużej i małej, doskonalenie umiejętności współpracy
- zapoznanie z nowym utworem z kanonu muzyki klasycznej, rozwijanie umiejętności wokalnych i rytmiczności, wdrażanie do wyrażania siebie poprzez ruch przy muzyce, rozwijanie wyobraźni plastycznej i muzycznej, przełamywanie nieśmiałości podczas wypowiadania się na forum
Tydzień V. Środki transportu (27.05.26r- 29.05.26r)
- poznanie zasad bezpiecznego podróżowania i nazw zawodów związanych z podróżowaniem, zapoznanie z nową piosenką, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na określony temat, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do kulturalnego zachowania się w środkach lokomocji
- zapoznanie z wierszem Juliana Tuwima, nauka jego fragmentów na pamięć, poznanie nazw różnych środków lokomocji, doskonalenie umiejętności czytania, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, zachęcanie do bezpiecznego zachowania podczas oczekiwania na pociąg i tramwaj
- kształtowanie umiejętności klasyfikowania pojazdów na lądowe, powietrzne i wodne, rozwijanie umiejętności porównywania i wnioskowania, doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach, rozwijanie umiejętności określania położenia przedmiotów w stosunku do siebie i innych obiektów, doskonalenie umiejętności rozróżniania lewej i prawej strony, wdrażanie do szanowania pracy innych, ćwiczenie umiejętności planowania prostych wydatków, doskonalenie umiejętności właściwego zachowania się w miejscach publicznych
- poszerzanie wiedzy na temat różnych pojazdów i sposobu ich poruszania się, zapoznanie z rolą przyrody w inspirowaniu ludzi do tworzenia wynalazków, doskonalenie umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków, rozwijanie sprawności fizycznej, rozbudzanie szacunku do świata przyrody
poznanie nowego instrumentu dętego – harmonijki ustnej, rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu, doskonalenie umiejętności wokalnych, utrwalenie znajomości piosenki, rozwijanie inwencji twórczej podczas wykonywania prac plastycznych, motywowanie do samodzielnego wykonania prac od początku do końca
Tydzień I. Wielkanocny koszyczek 30.03.26-03.04.26
- poznanie pojęcia „symbol życia”, rozwijanie zainteresowania światem przyrody, kształtowanie postawy badawczej, doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi na poleceniach i wykonywanym zadaniu
- utrwalenie znajomości tradycji i zwyczajów związanych z Wielkanocą, rozwijanie mowy komunikatywnej, doskonalenie umiejętności analizy głoskowej i sprawności w czytaniu, czerpanie radości ze wspólnej zabawy
- utrwalenie wiadomości na temat życia i pracy na wsi, rozwijanie zainteresowań tradycjami kulinarnymi – wypiek chleba, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, liczenia oraz określania masy za pomocą wagi kuchennej, doskonalenie umiejętności czytania symboli, doskonalenie umiejętności dokonywania mądrych wyborów konsumenckich poprzez przygotowanie listy zakupów, czerpanie radości z wykonywania wspólnych zadań
- poszerzenie wiedzy przyrodniczej na temat zwierząt gospodarskich i ich potomstwa, doskonalenie umiejętności czytania nazw budynków gospodarskich i zwierząt, rozwijanie umiejętności poszukiwania informacji na temat zwierząt
- rozwijanie wrażliwości estetycznej podczas zabaw plastycznych, utrwalanie wiedzy na temat zwierząt i wydawanych przez nie głosów, rozwijanie ekspresji twórczej, ćwiczenie umiejętności tańczenia z innymi w kole i w rozsypce, ilustrowania gestem, kreatywność w ruchu, rozładowanie nadmiaru energii i napięcia mięśniowego poprzez dynamiczny taniec, osłuchiwanie się z instrumentami takimi jak skrzypce, basy i drumla, osłuchiwanie się z taneczną melodią ludową jaką jest polka (metrum dwudzielne, 2/4)
Tydzień II 06.04.26- 10.04.26 Wiem, co jem
- kształtowanie otwartości na nowe doznania sensoryczne i estetyczne, uświadomienie potrzeby zdrowego odżywiania się, rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości na muzykę, kształtowanie świadomości oraz umiejętności wyrażania swoich preferencji żywieniowych
- poznanie nazw wybranych lokali gastronomicznych oraz różnic i podobieństw między nimi, utrwalenie nazw potraw, rozwijanie umiejętności analizy głoskowej, doskonalenie umiejętności czytania i pisania, kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych
- nauka odczytywania układu z piramidy zdrowego żywienia, uświadamianie znaczenia ruchu i prawidłowego odżywiania dla zdrowia, doskonalenie umiejętności matematycznych, kształtowanie umiejętności samodzielnego wykonywania prostych czynności kulinarnych, doskonalenie nauki czytania oznaczeń (etykiet) na produktach spożywczych, doskonalenie umiejętności dokonywanie mądrych wyborów konsumenckich poprzez przygotowanie listy zakupów
- kształtowanie świadomości zdrowotnej i odpowiednich nawyków żywieniowych, zachęcanie do spożywania zdrowych przekąsek, wyrabianie umiejętności samodzielnego wykonywania prostych czynności kulinarnych
- rozwijanie wrażliwości sensorycznej poprzez udział w zajęciach kulinarnych, doskonalenie sprawności manualnej, doświadczanie poczucia dumy z efektów własnej pracy
Tydzień III. Zaczytani, zasłuchani
- zapoznanie z nową piosenką, określenie zasad właściwego korzystania z książek, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do odpowiedzialnego korzystania z książek
- poznanie nazw zawodów związanych z powstawaniem książek, zapoznanie z etapami powstawania książki, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie zainteresowań czytelniczych, wdrażanie do szanowania książek
- utrwalenie znajomości pojęć więcej, mniej, taniej, droższej, rozwijanie umiejętności przeliczania na konkretach, doskonalenie umiejętności logicznego myślenia, wdrażanie do samodzielnego dbania o właściwy ubiór przed wyjściem do ogrodu, doskonalenie umiejętności posługiwania się monetami i banknotami, poznanie zasad wymiany towarów (kącik wymiany książki)
- zapoznanie z historią papieru, sposobami jego wytwarzania i wyrobami z drewna, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie sprawności fizycznej, rozwijanie zainteresowania światem przyrody, a w szczególności rozbudzanie troski o drzewa
- zapoznanie z budową książki, utrwalenie znajomości piosenki, zapoznanie z budową gitary i ze sposobem gry na niej (przykład instrumentu szarpanego), rozwijanie poczucia rytmu, doskonalenie umiejętności opowiadania o sobie poprzez rysunek, wdrażanie do szanowania wspomnień innych osób
Tydzień IV. (20.04.26-24.04.26) Święto Ziemi
- zapoznanie ze znaczeniem pojęć: ekologia, postawa proekologiczna, doskonalenie umiejętności koncentracji na czytanym tekście, zachęcanie do wypowiadania się na określony temat i dzielenia się doświadczeniami, rozwijanie umiejętności tworzenia regulaminów, doskonalenie sprawności fizycznej, zachęcanie do dbania o środowisko
- zapoznanie z literą ł, Ł, zapoznanie z rodzajami drzew i ich znaczeniem w przyrodzie, doskonalenie analizy słuchowej na poziomie głoski i sylaby, kształtowanie umiejętności artykulacyjnych i dykcyjnych, doskonalenie umiejętności grafomotorycznych, czerpanie radości z kontaktu z przyrodą
- zapoznanie ze znaczeniem recyklingu dla środowiska i zasadami segregacji odpadów, utrwalanie znajomości figur geometrycznych, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, podnoszenie świadomości ekologicznej, kształtowanie świadomości w zakresie podstawowych pojęć konsumenckich, promowanie idei współpracy i odpowiedzialności społecznej
- zapoznanie ze sposobami oszczędzania energii i metodami jej pozyskiwania, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat, doskonalenie sprawności fizycznej, utrwalanie nawyków proekologicznych
- zachęcanie do tworzenia nowych przedmiotów z odpadów i wykorzystywania ich do twórczych za baw, kształtowanie poczucia rytmu, zachęcanie do słuchania i doceniania muzyki klasycznej w życiu codziennym, rozwijanie kreatywności, doskonalenie umiejętności współpracy